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2019 - 02 - 22
更多课程陆续确定中…… 欢迎您通过自己喜欢的方式与我们联络、互动电话:(010)83820502  值班手机:18612763263 18601261760 18515302438E-mail:eduoffice@163.comQQ:1487466393 中国心理学会:www.cpsbeijing.org中育心理:www.zhongyu.org.cn  &...
2019 - 02 - 22
第五期 儿童心理成长指导师培训  孩子注意力不集中,做事、写作业磨蹭拖拉,怎么办?一两岁的孩子就开始接触手机、IPAD了,到底该不该让孩子玩,玩多长时间合适?有的孩子坏脾气,好动;有的孩子自卑、敏感,容易被欺负,怎样培养孩子良好的人际发展?我们小时候好像很容易就长大了,现在的孩子,好像很难管、很难教? 当我们面对孩子在成长中遇到的各种心理问题、不同行为,作为家长、老师...
2019 - 02 - 22
第三期 “情绪管理师”培训项目 明知冲动是魔鬼,但我们有时还是控制不好自己?排山倒海的情绪之后,我们可能伤害了自己最亲的人,最终也伤了自己职场中的情绪,无处发泄,憋在心里又特别不舒服?后网络与快节奏的时代,该怎样缓解那些有形无形的压力与焦虑? 情绪,无处不在,伴随并左右着我们的一生。做好情绪管理,不仅是气质修养的问题,更关乎一个人事业的成败和一生的美满。 如...
2019 - 02 - 22
第九届 绘画心理分析与治疗连续培训项目高阶:19年4月13-16日(4天)地点:北京授课专家:邱敏丽(台湾)第十届 绘画心理分析与治疗连续培训项目初阶:2019年8月3-6日(4天)地点:上海授课专家:邱敏丽(中国台湾)
2019 - 02 - 22
第九届  沙游疗法连续培训项目高阶:19年04月18-21日(4天)地点:北京  授课专家:邱敏丽(中国台湾) 第十届  沙游疗法连续培训项目初阶:2019年07月27-30日(4天)进阶:2019年12月12-15日(4天)高阶:2020年03月12-15日(4天)地点:杭州  授课专家:邱敏丽(中国台湾)核心推荐:1、历程与口碑此项目已经连续举...
2019 - 02 - 22
第二届 童话心理分析工作坊时间:2019年4月19-21日(3天)地点:上海授课专家:黄宗坚(中国台湾)「童话是集体无意识心灵历程中,最纯粹且最精简的表现方式…」—— von Franz ,1996【童话心理分析的内涵】在成长过程中,我们听过很多童话故事,这些故事里,总有让我们印象深刻的,让我们感动的。在童话中,我们可以暂时避开真实生活的压力,而且分享童话的信念:那就...
2019 - 02 - 22
第六届 游戏治疗师连续培训项目(第一阶段)时间:2019年5月30-6月2日(4天)地点:北京授课导师:曾仁美(中国台湾)「游戏治疗」是一个广泛且多元被运用在各种领域的儿童心理工作模式。简单的说就是利用游戏的方式,达到心理辅导或治疗的效果。或许有人会疑惑:「不过就是玩,儿童怎么会改变?」【游戏】之于孩子是一种生存的本能,【游戏】也是孩子最自然的语言,对儿童而言「游戏」就是最自然的沟通媒介,也是表达...
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发布时间: 2013 - 12 - 02
中国首位国际认证的认知行为治疗师。 临床心理学教授、博士生导师; 精神医学医师; 北京师范大学“心理咨询与研究中心”创始人和第一任主任(2002-2008); 北京首都医科大学临床心理系副主任(2007-)
发布时间: 2015 - 03 - 07
邱敏丽老师早于上世纪80年代,就在日本研究并实践表达性心理治疗(日本在表达性心理治疗领域发展较早),后回到台湾从事心理咨询专业工作,其中包括绘画、沙游、游戏治疗等推广和专业人员培训,二十年以上的心理咨询与治疗经验,历届国际表达性心理治疗大会中的重要嘉宾,可以英语、日语、普通话授课,华人心理学家中难得可贵的表达性心理治疗资深专家。
发布时间: 2015 - 03 - 07
许育光老师兼具谘商与临床心理师的理论与丰富实务经验,擅长团体咨询和督导,长期与吴秀碧老师合作讲授团体咨询课程,许老师对团体咨询的“专、精、深”都在其专业的团体课堂上精彩呈现!

叙事疗法实务技术培训初阶课程总结

日期: 2015-03-17
浏览次数: 486

14年1月11-14日,叙事疗法实务技术培训初阶工作坊在京圆满结束

 

叙事,是如何让来访者越说越清楚,而非仅仅是咨询者的“我了解”,而是让来访者自己了解自己的故事。叙事不是在创造说的快感而已,更是引导着人们成为自己的编剧、主角与导演。

 

课程的一开始,大家先写出自己对于四天工作坊的期待,彼此分享。课程的进行,结合理论与实践,第一天,在林老师幽默风趣的课堂上,大家开始接触、了解、走进叙事。紧接着,在“助人经验统整”、“自由生命书写的心灵疗愈”等活动中,让学员感受叙事治疗的魅力,不仅仅是学习一项技术,还有自我的成长,感悟自己的生命历程。在唔卡的引导、应用中,大家去发现自己生命中积极、充满能量的部分,去感受作为来访者的感受,从而更好的去陪伴、同理……

 

以下是学员的反馈:

 

实用、好用、有指导、深入

 

实用性强、无专业限制,满足更多的人群需求

 

不错、有帮助

 

正能量、灵修之旅、寻找自我,学会听、学会问(结构性的听、问)

 

感动、深入人心、发现自我

 

快乐,了解自己与他人。与人更亲近,听到很多深入的故事

 

感动、欢乐、收获

 

感动,能在一个充满爱心、喜欢美食、浑身上下都是幽默细胞的老师带领下感受叙事治疗的魅力,真是幸福

 

走心、感动、值得

 

感动于自己和他人的生命、好奇于来访者的人生故事

 

很轻松、开心的课程,收获很多

 

温暖的感动的过程,对学生的辅导有一定的作用

 

幽默、思路清晰、内容材料丰富

 

放松、充实、改变

 

课程的最后,大家总结自己会带回去什么:

 

从林老师身上,学习快乐,让人感受喜悦。学到叙事,同时也带给大家。

 

林老师的言行、包容,感动更多的人

 

带回去一个全新的自己

 

带回去一个完整的自己

 

“疑问、反思、再行动”带回去,上课的一开始,对于林老师有一种无缘由的亲切感

 

“技术、人格”的成长;林老师的人格魅力,感染了我

 

自己的进步,通过卡片,可马上去做。很实在的技术,与大家的分享中,很清晰的看到自己,还要带回去“期待”

方向,需努力提高,有兴趣做一些事情

 

生活中遇到困惑,回到这四天的时刻,去发掘自身的资源。将四天的收获带回去,收获超过自己的预期

 

第一次接触心理学知识,不但丰富了知识,也丰富了人生;庆幸自己还有好奇心,还回去学习;带回去爱的流动

 

收获一种“温度”,有力量、温暖,有生命力,就如同春天里的太阳。叙事,发现别人与自己的宝藏的一种方法

 

四天,思考自己是什么样的人?自己想要什么?拭去自己心灵的灰尘,做自己想要的样子

 

学的东西带回去,剖析认识自己

 

结识朋友的卡片,希望、祝福,是一份珍贵的礼物;学习的知识、研究、探讨,下次学习,林老师的微笑

 

“感谢、收获、期待”

 

把包容带回去

 

林老师带来的幽默,传染给大家

 

叙事,让来访者说出她新版本的故事。创造一个新的自我认同,是叙事的治疗目标。

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