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2019 - 02 - 22
更多课程陆续确定中…… 欢迎您通过自己喜欢的方式与我们联络、互动电话:(010)83820502  值班手机:18612763263 18601261760 18515302438 18513263013E-mail:eduoffice@163.com中国心理学会:www.cpsbeijing.org中育心理:www.zhongyu.org.cn  ...
2020 - 05 - 14
认知行为治疗一年连续培训项目 认知行为治疗基础:2021年1月-4月(网络)认知行为治疗技巧:2021年中(面授,地点:北京)督导:2021年下(网络)授课老师:黄富强(中国香港)
2020 - 10 - 12
强迫症专题培训强迫障碍的发生机制和循证治疗 主讲专家:Gregory S. Chasson, Ph.D. 中国心理学会CBT治疗师培养计划+ 近十多年来,中国心理学会培训组都在努力推动认知行为治疗(CBT)的专业化发展,借鉴国际CBT治疗师培养与认证体系,结合中国本土文化与应用,培养中国的CBT治疗师。众所周知,在CBT的学习历程中,“专病模式”的是CBT学习成长中非...
2020 - 08 - 31
荣格心理学在心理临床中的运用(系列第一阶段)  授课:山爱美(日本)翻译:穆旭明  荣格是当代最有影响力的心理学家之一。其影响不仅仅在心理学界。通过其分析心理学的理论和实践,影响了当代的哲学和整个人文学科,以及影响到了当代的科学思想和研究。 在其自传《回忆·梦·思考》中,荣格曾这样说:“我的一生是无意识自我实现的故事。无意识中的...
2020 - 05 - 26
心里程心理发现儿童儿童精神分析理论与应用  【项目背景】 弗洛伊德说,我们的精神构建在童年就已基本完成,以后漫长的岁月不过是这个结构的逐渐显现。在弗洛伊德之后,无数精神分析家进一步投身到儿童精神分析工作当中,将我们对人类的理解推进到人类精神家园的更深处……这其中的佼佼者有,温尼科特、多尔多、拉康……每一个孩子都是一个主体,一个唯一的主体,他们需要倾听与交流。尊重儿童的真实状况和...
2019 - 02 - 22
第五届 认知行为治疗(CBT)连续培训项目十年磨一剑十年,我们打磨了一个中国的CBT项目项目借鉴国际CBT治疗师培养与认证体系结合中国本土文化与应用根基于中国心理学会近百年的专业积淀中育心理团队超过千次的心理咨询培训项目组织经验王建平老师三十多年的专业积累九位专业的助教团队成员两年全程引领学员“浸泡式”学习近千位全国各地的优秀心理咨询师,十年来对项目的参与、实践、应用与反馈历经十年的多轮实战应用和...
2019 - 02 - 22
第六期 儿童心理成长指导师培训  孩子注意力不集中,做事、写作业磨蹭拖拉,怎么办?孩子多大该分床睡?孩子咬指甲是正常的吗?一两岁的孩子就开始接触手机了,到底该不该让孩子玩,玩多长时间合适?有的孩子坏脾气,好动;有的孩子自卑、敏感,容易被欺负,怎样培养孩子良好的人际发展?好爸妈该把每一分钟都花在孩子身上吗? 我们小时候好像很容易就长大了,为何有时感觉孩子很难管、很难教?...
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发布时间: 2013 - 12 - 02
中国首位国际认证的认知行为治疗师。 临床心理学教授、博士生导师; 精神医学医师; 北京师范大学“心理咨询与研究中心”创始人和第一任主任(2002-2008); 北京首都医科大学临床心理系副主任(2007-)
发布时间: 2015 - 03 - 07
邱敏丽老师早于上世纪80年代,就在日本研究并实践表达性心理治疗(日本在表达性心理治疗领域发展较早),后回到台湾从事心理咨询专业工作,其中包括绘画、沙游、游戏治疗等推广和专业人员培训,二十年以上的心理咨询与治疗经验,历届国际表达性心理治疗大会中的重要嘉宾,可以英语、日语、普通话授课,华人心理学家中难得可贵的表达性心理治疗资深专家。
发布时间: 2015 - 03 - 07
许育光老师兼具谘商与临床心理师的理论与丰富实务经验,擅长团体咨询和督导,长期与吴秀碧老师合作讲授团体咨询课程,许老师对团体咨询的“专、精、深”都在其专业的团体课堂上精彩呈现!

第六期 儿童心理成长指导师培训项目

日期: 2019-02-22 地址: 主讲老师: 中育心理
第六期 儿童心理成长指导师培训  孩子注意力不集中,做事、写作业磨蹭拖拉,怎么办?孩子多大该分床睡?孩子咬指甲是正常的吗?一两岁的孩子就开始接触手机了,到底该不该让孩子玩,玩多长时间合适?有的孩子坏脾气,好动;有的孩子自卑、敏感,容易被欺负,怎样培养孩子良好的人际发展?好爸妈该把每一分钟都花在孩子身上吗? 我们小时候好像很容易就长大了,为何有时感觉孩子很难管、很难教? 当我们面对孩子在成长中遇到的各种心理问题、不同行为,作为家长、老师、咨询师,怎么看待、怎么办?我们需要从科学、专业的角度,来学习了解并掌握不同年龄阶段,孩子的心理与行为发展特点、以及应对的方式。儿童阶段是人生中心理发展、成长和人格形成的关键时期,各种习惯和行为模式均在此阶段奠定基础,所以提高儿童心理素质、培养孩子的健全人格,不仅能帮助孩子健康成长,更可以使其受益终生!因此,中国心理学会培训组:中育心理,特别为大家设计了:儿童心理成长指导系列课程!本课程在心理学理论基础上,具体围绕儿童心理发展的主题,注重实际应用。帮助大家更好的了解孩子,让更多的孩子快乐成长! 15节直播课+历时百余天+5位心理学领域资深实战专家,带领并陪伴大家,学习实践可能会影响孩子和我们一生的这门课程:儿童心理成长指导。 儿童心理成长指导师,送给自己和孩子的一份礼物!  【项目优势】主办单位:中国心理学会,成立于1921年,有近百年历史、全国成立最早的心理学专业组织之一。在国际上代表着“中国心理学界的声音”!积极整合国内外心理学专业资源,师资力量荣括内地、香港、台湾,以及欧美、亚洲等地的优秀心理学专家、华人心理学专家。项目实施:中育心理,作为中国心理学会培训项目组,已经设计组织几千场心理学专业、普及性培训,讲座更无数计;有数万名心理学工作者、学校教师、以及家长等大众群体受益,帮助了无数中国人生活的更加美好!师资:本次授课5位老师均为业内资深专家,不仅理论基础扎实,而且实务经验丰富;在儿童心理、教育领域都拥有丰富的专业经验;很多老师堪称领军人物、业内大咖!同时多元化的师资队伍更能带给大家更广泛、更前沿的视野。专业性:虽然本系列很多课程主题都通俗易懂,但其实老师在案例与技术中都渗透、融入了心理学专业理论知识,让学员“知其然,还要知其所以然”,能够做到举一反三...
第六期 儿童心理成长指导师培训项目

儿童心理成长指导师培训

 

 

孩子注意力不集中,做事、写作业磨蹭拖拉,怎么办?

孩子多大该分床睡?孩子咬指甲是正常的吗?

一两岁的孩子就开始接触手机了,到底该不该让孩子玩,玩多长时间合适?

有的孩子坏脾气,好动;有的孩子自卑、敏感,容易被欺负,怎样培养孩子良好的人际发展?

好爸妈该把每一分钟都花在孩子身上吗?

 

我们小时候好像很容易就长大了,为何有时感觉孩子很难管、很难教?

 

当我们面对孩子在成长中遇到的各种心理问题、不同行为,作为家长、老师、咨询师,怎么看待、怎么办?

我们需要从科学、专业的角度,来学习了解并掌握不同年龄阶段,孩子的心理与行为发展特点、以及应对的方式。

儿童阶段是人生中心理发展、成长和人格形成的关键时期,各种习惯和行为模式均在此阶段奠定基础,所以提高儿童心理素质、培养孩子的健全人格,不仅能帮助孩子健康成长,更可以使其受益终生!

因此,中国心理学会培训组:中育心理,特别为大家设计了:儿童心理成长指导系列课程!本课程在心理学理论基础上,具体围绕儿童心理发展的主题,注重实际应用。帮助大家更好的了解孩子,让更多的孩子快乐成长!

 

15节直播课+历时百余天+5位心理学领域资深实战专家,带领并陪伴大家,学习实践可能会影响孩子和我们一生的这门课程:儿童心理成长指导。

 

儿童心理成长指导师,送给自己和孩子的一份礼物!

 

 

【项目优势】

主办单位:

中国心理学会,成立于1921年,有近百年历史、全国成立最早的心理学专业组织之一。在国际上代表着“中国心理学界的声音”!积极整合国内外心理学专业资源,师资力量荣括内地、香港、台湾,以及欧美、亚洲等地的优秀心理学专家、华人心理学专家。

项目实施:

中育心理,作为中国心理学会培训项目组,已经设计组织几千场心理学专业、普及性培训,讲座更无数计;有数万名心理学工作者、学校教师、以及家长等大众群体受益,帮助了无数中国人生活的更加美好!

师资:

本次授课5位老师均为业内资深专家,不仅理论基础扎实,而且实务经验丰富;在儿童心理、教育领域都拥有丰富的专业经验;很多老师堪称领军人物、业内大咖!同时多元化的师资队伍更能带给大家更广泛、更前沿的视野。

专业性:

虽然本系列很多课程主题都通俗易懂,但其实老师在案例与技术中都渗透、融入了心理学专业理论知识,让学员“知其然,还要知其所以然”,能够做到举一反三。

实用性:

本课程包括理论讲解及具体应用,案例丰富,理论应用相结合,不仅能听懂,更可以将其灵活应用在生活、工作中。

专业学伴:

大家喜欢和熟悉的很多心理学大咖都曾经或仍在我们这里学习,高素养的学伴会在学习群内带动大家课后继续互动交流学习。

 

【课程结构】课程设计分为三大模块,共计15节课

发展心理学基础儿童心理行为发展亲子关系与家庭教育

 

序号

老师

主题

1

侯瑞鹤

发展心理学:不同年龄阶段,孩子的心理与行为发展特点(上)

2

侯瑞鹤

发展心理学:不同年龄阶段,孩子的心理与行为发展特点(下)

3

侯瑞鹤

代际创伤传递:父母的潜意识如何影响孩子

4

侯瑞鹤

做足够好的妈妈不做完美妈妈

---抚养者如何提供孩子一个促进性的环境




5

陈祉妍

如何更好地陪伴孩子写作业

6

陈祉妍

儿童情商培养(上),从自己做起

7

陈祉妍

儿童情商培养(下),与孩子共读




8

孙幸慈

孩子的人际课---谈儿童人际关系发展

9

孙幸慈

孩子为什么不专心---儿童注意力发展与辅导

10

孙幸慈

欺凌问题与辅导策略---欺凌者与被欺凌者




11

田宏杰

如何培养儿童的自控力

12

田宏杰

如何提高孩子的学习效率




13

吴倩

立规矩不伤感情---规则与界限

14

吴倩

好爸妈该把每一分钟都花在孩子身上吗?---依恋与儿童成长

15

吴倩

读懂孩子的游戏---做不必发火的父母

注:如遇特殊情况,个别师资、课程主题、上课时间有调整时,请以最新通知为准

 

师资介绍】

 

侯瑞鹤

中国人民大学心理咨询中心副教授

中科院心理所发展与教育心理学博士

北京师范大学发展与教育心理学硕士

中国心理学会注册心理师;接受多种流派系统的心理咨询和治疗培训,博采众家之长的基础上,结合自己的特点,以精神分析理论对人的理解为基础,以萨提亚治疗模式作为理论指导框架,融合认知行为、心理剧、舞动治疗等,形成自己的咨询和教学风格。著有《接纳孩子 接纳不完美的自己》,两个孩子的妈妈。

 

陈祉妍

中国科学院心理研究所心理健康重点实验室,硕士生导师

北京大学心理系临床心理学方向博士

中国心理学会注册督导师;

中国心理学会医学心理专业委员会委员

心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告》副主编

专长于儿童青少年心理咨询,婚姻家庭咨询,心理咨询访谈技术等。

 

孙幸慈(中国台湾)

咨商心理师

高雄师范大学辅导与咨商博士
曾任台湾游戏治疗学会理事

曾任台南市咨商师公会理事
台南大学咨商与辅导学系兼任助理教授
嘉南药理科技大学幼保系助理教授
小学教师、台南专任辅导教师督导

儿童适应问题咨商、亲子咨商、游戏治疗、表达性媒材治疗;

无论教学、儿童心理咨询与治疗、家庭辅导经验都非常丰富。

 

田宏杰  

北京师范大学发展与教育心理学博士

二级心理咨询师

北京青年政治学院青少年研究所负责人

北京青少年教育与发展研究基地副教授

中央教育电视台特邀专家、北京广播电台特邀专家

专著《不咆哮,让孩子爱上学习》等;

核心期刊《心理发展与教育》审稿专家、《父母必读》杂志审稿专家

专长于儿童心理发展、儿童行为发展、亲子沟通与家庭教育;

 

吴倩

私人执业心理咨询师

美国游戏治疗学会会员

国内多个电台与电视节目组专家

首都师范大学心理系学士,北京师范大学心理学院硕士,日本早稻田大学心理学专业博士课程外国人特别研究生。

曾担任北京和睦家医院心理咨询师,北京师范大学、北京科技大学、海淀区青少年心理中心等机构心理咨询师。

出版合著《聪明养育:像科学家一样养孩子》。

专长于亲子关系、依恋、人际关系、行为问题、孕产期(后)抑郁、跨文化适应、自我探索与成长等

 

课程定位

 

本次课程定位于:儿童心理成长,属于儿童发展心理范畴,非心理咨询与治疗,请学员参考选择课程;

 

【适合人群】

·父母

·学前、幼儿园及中小学教师

·儿童相关工作者

·心理咨询师

·社工

·关注儿童的相关人员等

 

【上课方式】

网络语音授课,每次课90分钟,60分钟授课+30分钟提问答疑。

课后讨论在微信群。

复听及期限:自开课之日算起一年内,为复听的承诺有效期。一年后属于自然复听时期(不再属于承诺期)。

 

【证书说明】

证书申请:学习全部课程,并按照要求完成作业的学员,可以申请由中国心理学会颁发的《儿童心理成长指导师》专业证书。

证书性质:属于专业培训证书范围,不属于资格证书。


报名方式

电话:(01083820502

值班手机:18612763263  18601261760  18515302438

E-maileduoffice@163.com

QQ1487466393

中国心理学会:www.cpsbeijing.org

中育心理网:www.zhongyu.org.cn

中育心理微信公众号:zhyupsy

中育心理微信:zhongyuxinli

 

第六期 儿童心理成长指导师培训项目

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